Такі умови диктує ринок професій України.

Модернізація системи професійно-технічної освіти – один із пріоритетних напрямків діяльності Міністерства освіти і науки України на 2016 рік. Питання реформування української професійно-технічної освіти та напрямки співпраці з міжнародними експертами в цій сфері обговорили учасники зустрічі, що відбулася в Міністерстві освіти і науки 19 вересня 2016 року.

У зустрічі взяли участь перший заступник Міністра освіти і науки Володимир Ковтунець, заступник Міністра Павло Хобзей, директор департаменту професійної освіти Микола Кучинський, заступник керівника відділу Європейського фонду освіти Ар’єн Вос, спеціаліст ЄФО з питань політики та систем ПТО – керівник програм в Азербайджані та Україні Маргарета Нікольська, старший спеціаліст з питань політики та систем ПТО Міхайло Мілович.

Володимир Ковтунець подякував представникам Європейського фонду освіти за підтримку реформи професійної освіти та підкреслив важливість впровадження Національної рамки кваліфікацій, зміст якої суттєво впливає на формування стандартів освіти. «Завдяки підтримці Європейського фонду освіти вже підготовлено проект розпорядження Уряду «Про затвердження Плану заходів із запровадження Національної рамки кваліфікацій на 2016-2020 роки», - розповів перший заступник Міністра.

Заступник Міністра Павло Хобзей поінформував міжнародних експертів про перелік професій загальнодержавного значення, підготовка за яким буде здійснюватися за кошти державного бюджету. Це три дефіцитні професії – «Тракторист-машиніст сільськогосподарського виробництва», «Монтажник санітарно-технічних систем та устаткування», «Швачка. Кравець. Закрійник». «У програмі Уряду також зазначено, що ми повинні підготувати 15 стандартів різних спеціальностей», - повідомив Павло Хобзей.

Окрім того, Міністерство розпочало роботу над підготовкою пілотного проекту – 25 професійно-технічних навчальних закладів, на базі яких будуть створені навчально-практичні центри. Також до кінця жовтня у шести регіонах країни будуть відкриті міжрегіональні навчально-практичні центри з підготовки за однією з дефіцитних професій – монтажник санітарно-технічних систем та устаткування. Це стало можливим завдяки співпраці з швейцарською компанією Geberit. На разі вже функціонує три такі міжрегіональні центри.

Керівник відділу Європейського фонду освіти Ар’єн Вос звернув увагу на питання участі України в Туринському процесі, що у 2016 році реалізується на двох рівнях: національному і регіональному. Нині вже підготовлено 25 регіональних звітів та проект національного звіту, що буде обговорюватися 20 вересня на семінарі у Києві. Звітність регіонів передбачає проведення аналізу напрацювань, завдань, планів та стану реалізації політики в галузі професійної освіти і навчання, а також підготовку відповідного національного звіту. «Участь у Туринському процесі дасть можливість проведення моніторингу регіональної системи профтехосвіти в Україні, виявить проблеми, що потребують управлінських рішень», – зазначив Ар’єн Вос.

Учасники зустрічі також обговорили модель фінансування професійно-технічної освіти в рамках децентралізації, впровадження законопроекту «Про освіту», «Про професійну освіту», а також участь у конференції ЄФО з питань Рамки кваліфікацій, що пройде у листопаді 2016 року в Брюсселі.

Представники Європейського фонду освіти підтвердили готовність ЄФО продовжувати співпрацю з Міністерством освіти і науки України та надавати експертну підтримку з питань розробки законодавства в сфері професійно-технічної освіти.