Головним «знаряддям» реформування стане мотивація самих вчителів через підвищення соціальних стандартів.

Нещодавно у Міністерстві освіти й науки України заявили, що в школах долатимуть таке явище як репетиторство, коли вчителі свідомо не надають на уроках весь необхідний матеріал, стимулюючи таким чином додаткові заняття.

– Ми зараз перебуваємо у часі реформування освіти й першим пріоритетом нової української школи має стати надання дитині якісної освіти, – каже Ганна Володимирівна. – Метою повної загальної середньої освіти є різнобічний розвиток особистості, її виховання і соціалізація. Нині йде розвантаження навчальної програми для того, щоб у старшій школі не було так багато предметів, але, щоб були предмети, які потрібні дитині для її максимального розвитку. Тобто нова структура дозволить добре засвоїти матеріал і набути компетентностей для життя. Звичайно, можемо по-різному ставитися щодо практики репетиторства, але я, наприклад, була директором навчального закладу, де дитині, яка не знала, не вміла, не розуміла на уроці, учитель в позаурочний час надавав додаткову консультацію та роз’яснення. Тепер, на жаль, є такі випадки, про що знаємо із скарг батьків, коли вчитель не викладає повністю весь матеріал на уроці з метою, що учень має прийти до нього на репетиторство. Іншими словами репетиторство – це додаткове джерело доходу для вчителя. Але поряд з тим на уроці дитині завдана кривда, тому що учитель не відкриє програму повністю.

За словами Ганни Володимирівни, міністр освіти й науки України Лілія Гриневич говорить про вмотивованого вчителя, який має свободу творчості і який розвивається професійно. Щоб це здійснити, вчителям уже підняли зарплату на два тарифних розряди.